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Aproximación a la Calidad de la Educación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Aproximación a la Calidad de la Educación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

La presente propuesta describe los ambientes virtuales de aprendizaje, las herramientas que se utilizan en estos ambientes y los principales ambientes virtuales. Continua con la presentación  de  las  principales  características  que  hacen  del  entorno  virtual  de aprendizaje denominado “moodle” uno de los candidatos de mayor significación para el desarrollo de cursos en línea. Posteriormente se muestran los criterios para la evaluación de la calidad en los ambientes virtuales de aprendizaje, destacándose el método que emplea cuatro criterios de calidad: interfaz, compatibilidad, producción y diseño metodológico. Finalmente se realiza la descripción del modulo “teorías contemporáneas y fundamentos de la docencia universitaria” desarrollado en el diplomado virtual en docencia universitaria del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior de la Universidad Mayor de San Andrés.

 

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