Etiqueta: moodle

Diseño de cursos en plataformas virtuales

Diseño de cursos en plataformas virtuales

Los  cursos  virtuales  se  realizan  en  un  escenario  educativo  que  es  territorio  de encuentro, dialogo e intercambio de prácticas de enseñanza, compuesto de métodos y técnicas, además de prácticas de aprendizaje compuesto de estrategias y tácticas, con un claro origen en un determinado contexto social y cultural. El diseño de los cursos virtuales implica el uso necesario de una metodología adecuada, en la presente propuesta se utiliza la metodología DPIPE que corresponde a las primeras letras de los nombres asociados a las cinco fases que implica el diseño de un curso en línea: Diseño,  Producción,  Implementación,  Publicación  y     Evaluación.  Para  validar  la metodología se presenta el diseño, en la plataforma virtual moodle, del módulo “Bases psicopedagógicas de la educación superior” del programa de diplomado en “Organización y administración pedagógica de aula”, del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior de la Universidad Mayor de San Andrés.

 

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Aproximación a la Calidad de la Educación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Aproximación a la Calidad de la Educación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

La presente propuesta describe los ambientes virtuales de aprendizaje, las herramientas que se utilizan en estos ambientes y los principales ambientes virtuales. Continua con la presentación  de  las  principales  características  que  hacen  del  entorno  virtual  de aprendizaje denominado “moodle” uno de los candidatos de mayor significación para el desarrollo de cursos en línea. Posteriormente se muestran los criterios para la evaluación de la calidad en los ambientes virtuales de aprendizaje, destacándose el método que emplea cuatro criterios de calidad: interfaz, compatibilidad, producción y diseño metodológico. Finalmente se realiza la descripción del modulo “teorías contemporáneas y fundamentos de la docencia universitaria” desarrollado en el diplomado virtual en docencia universitaria del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior de la Universidad Mayor de San Andrés.

 

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